Lutte contre l'illetrisme et développement d'un socle de compétences

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Lutte contre l’illettrisme et développement d’un socle de compétences - Partage d’expériences d’OPCA et FONGECIF 18/11/2014 - page 9
Définir une POLITIQUE DE FORMATION
et dédier une INGÉNIERIE FINANCIÈRE
EXEMPLES PAR LA PRATIQUE
POLITIQUE DE FORMATION ET INGENIERIE FINANCIERE AVEC LE FAF. TT
Depuis de nombreuses années, le FAF. TT et la branche du Travail temporaire se mobilisent pour la lutte
contre l’illettrisme.
Le dernier accord (septembre 2012) relatif au développement de la formation signé par les partenaires
sociaux de la branche précise dans son préambule les objectifs ci-dessous :
Les parties signataires du présent accord se sont donc entendues sur les objectifs suivants :
– développer la professionnalisation pour l’insertion professionnelle sur le marché du travail par l’adapta-
tion des dispositifs de droit commun, la création des dispositifs spécifiques, et la mobilisation des dispo-
sitifs déployés pour les publics spécifiques que sont les demandeurs d’emploi, les personnes en situation
de handicap et celles en situation d’illettrisme ;
– favoriser l’évolution et le maintien dans l’emploi par la qualification et la requalification des salariés tout
au long de leur vie professionnelle, notamment par l’organisation d’un mécanisme de portabilité conven-
tionnelle du droit individuel à la formation des salariés intérimaires et la valorisation de la démarche
d’acquisition de certificats de qualification professionnelle interbranches (CQPI) ;
– permettre l’accès à l’information et à l’orientation tout au long de la vie professionnelle, garantes d’une
juste appréciation par le salarié de ses perspectives d’évolution ;
– accompagner la branche par une mobilisation efficiente des dispositifs et une veille prospective qui passe
par une confiance accrue dans la gouvernance paritaire : consolidation du rôle de la commission paritaire
nationale de l’emploi (CPNE), renouvellement de la confiance accordée à l’OPCA de branche, le FAF. TT,
et affirmation d’une gestion paritaire de l’observatoire prospectif des métiers et des qualifications.
Cet objectif général de la politique de la branche de favoriser la sécurisation des parcours des salariés
intérimaires est traduit par les axes opérationnels ci-dessous :
• Développer des partenariats.
• Sensibiliser les entreprises à la thématique de l’illettrisme et à l’acquisition d’un socle de compétences.
• Proposer un programme de formations qui s’appuient sur le projet professionnel du salarié.
Des fonds mutualisés de la branche sont mobilisés afin de garantir une pérennité du programme Langue
et compétences dans l’intérim.
Les dispositifs spécifiques de la branche peuvent aussi être mobilisés (CIPI, CDPI).
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Pratiques Institutionnelles
Politique de formation - Ingénierie financière