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Lutte contre l’illettrisme et développement d’un socle de compétences - Partage d’expériences d’OPCA et FONGECIF
18/11/2014 - page 28
Pratiques d’Ingénierie | Identifier les problématiques
EXEMPLES PAR LA PRATIQUE
INGÉNIERIE INTER-PROFESSIONNELLE AVEC AGEFOS PME
Avec la mise en place de DécliCC Compétences Clés, AGEFOS PME propose une démarche « sur-mesure»
adaptée à la demande de l’entreprise en 6 étapes :
• Diagnostic (identification des enjeux pour l’entreprise).
• Repérage (identification des situations problèmes et des salariés).
• Co-construction (sollicitation des OF et définition du projet de formation selon l’analyse des postes de
travail).
• Engagement individuel.
• Formations Compétences Clés.
• Évaluation.
Le constat a été fait que la mise en œuvre de cette démarche peut demander un temps important d’in-
génierie aux conseillers et aux entreprises, d’où la volonté de mettre en œuvre des travaux d’ingénierie
conduisant à la construction de parcours de formation préétablis.
AGEFOS PME a mis en œuvre ces travaux d’ingénierie :
Dans une approche sectorielle :
• Services à la Personne : Entreprises privées des services à la personne, Assistante maternelle et Salarié
du particulier employeur
• Industrie : Caoutchouc, Miroiterie, Métiers du verre, Assainissement et maintenance industrielle
• Insertion pour le secteur de l’IAE : COORACE, ID’EES 21 et ENVIE.
Dans une approche interprofessionnelle :
• Étude basée sur 10 métiers de premiers niveaux de qualification permettant d’identifier des situations
professionnelles transversales mobilisant des compétences clés.
Les salariés de premiers niveaux de qualification sont ciblés en priorité.
48% des salariés ont un niveau inférieur au niveau V (CAP ou BEP). Ils sont les plus fragilisés face aux
mutations économiques et sont ceux qui ont le moins accès à la formation.
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INGÉNIERIE POUR LA CREATION ET L’EXPERIMENTATION DE REFERENTIELS AVEC FAF. TT
Le FAF. TT a piloté la création de 3 référentiels de type FOS (Français sur Objectifs Spécifiques) pour un
public migrant visant 3 métiers (maçon VRD, préparateur de commandes, opérateur dans l’industrie). Cette
création a été cofinancée par le Ministère chargé de l’immigration.
Une ingénierie spécifique a été menée avec un prestataire sélectionné par le Ministère et le FAF. TT.
Les principales phases de cette ingénierie : analyse des activités liées au métier, rédaction d’un référentiel
technique, d’un référentiel linguistique, d’un cadrage horaire modulaire et d’un cahier des charges type,
expérimentation qui permet d’ajuster le référentiel avant de le déployer.
Validations visées :
Le niveau visé est le premier niveau de qualification des conventions collectives concernées. Il est possible
de valider un ou plusieurs CCP d’un titre professionnel. Tous les stagiaires valident le SST.
Une expérimentation (PROVENCE ALPES CÔTE D’AZUR) : construction d’un socle composé de capacités
transversales issue des compétences transversales identifiées sur la région PROVENCE ALPES CÔTE
D’AZUR en vue de renforcer la pertinence des parcours de formation et des trajectoires des intérimaires.
Mieux définir les CADRES DE RÉFÉRENCE et les BESOINS EN FORMATION