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Lutte contre l’illettrisme et développement d’un socle de compétences - Partage d’expériences d’OPCA et FONGECIF
18/11/2014 - page 35
Pratiques d’Ingénierie | Construire les parcours
ADAPTER LES PARCOURS DE FORMATION aux besoins des entreprises et des salariés
EXEMPLES PAR LA PRATIQUE
CONSTRUCTION DE PARCOURS MODULAIRE DANS UNE DEMARCHE DE BRANCHE AVEC UNIFAF
Repérage du socle de compétences clés dans la Branche, à l’aide du RCCSP.
Avec l’appui du CAFOC de Nantes, Unifaf a réalisé un travail d’observation des compétences clés mobili-
sées en situations professionnelles qui a conduit à la définition de 6 domaines de compétences du socle
de branche :
• Utiliser l’écrit pour communiquer.
• Communiquer à l’oral.
• Utiliser les outils numériques de l’établissement (ordinateur, alarme,...).
• S’organiser, appliquer les règles en vigueur, faire preuve d’autonomie.
• Travailler en équipe, coopérer.
• Calculer, se repérer dans l’espace et le temps pour réaliser une activité.
Rédaction d’un cahier des charges national autour de modules de formation en lien avec le Socle.
Une architecture modulaire de 15 modules de formation a été développée pour consolider les compétences
du socle :
• Espace, Temps & Mathématiques (Calculer, se repérer dans le temps et l’espace / Utiliser l’outil
mathématique / Prévoir et suivre le budget d’une activité).
• Communication orale et écrite (Repérer et comprendre les documents écrits / Communiquer avec
les usagers et le collectif de travail / Interpréter les documents écrits de la structure / Présenter
une situation particulière).
• Bureautique et numérique (Mettre en marche un poste informatique et naviguer dans un logiciel
/ Utiliser ses outils numériques pour réaliser des transmissions).
• Organisation, travail en équipe & autonomie (S’organiser, travailler en équipe pluridisciplinaire /
Optimiser son organisation de travail).
Les parcours de formation sont individualisés avec une durée maximum de 300h et une durée moyenne de
130 h. Ils sont proposés dans le cadre d’une prestation intégrée :
• Appui de l’employeur pour calibrer son besoin et identifier les salariés concernés.
• Bilans de positionnement individuels.
• Parcours de formation individualisés jusqu’à 11 modules d’une durée maximale de 300h.
• Un financement à 100% des frais pédagogiques, rémunérations et frais annexes.
La mise en œuvre du dispositif repose sur 4 étapes :
• Information d’Unifaf du projet de formation / Unifaf étudie si l’établissement est concerné par
l’action collective nationale ou si la démarche est plus « sur-mesure».
• Contact par l’organisme de formation pour organiser les positionnements.
• Planification des diagnostics /positionnements avec l’organisme de formation.
• Demande de financement auprès d’Unifaf.
• Organisation des sessions de formation par l’organisme de formation.
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